西北农林科技大学:从国立专科到双一流,如何肩负现代农业使命?
西北农林科技大学:从国立专科到双一流,如何肩负现代农业使命?
农科类高校的进步,同国家粮食安全以及乡村未来的联系十分紧密,二零一九年,多个部门携手促使西北农林科技大学构建世界一流的农业大学,此情形给学校带来了前所未有的发展时机。学校把一流本科教育看成核心任务,全方位投身“新农科”建设。于西北地区而言,学校所实施推广行为的节水灌溉技术,其影响范围覆盖了多达500万亩的农田,进而使得作物产量在平均水平上实现了15%的提升。
农科类高校的进步,同国家粮食安全以及乡村未来的联系十分紧密,二零一九年,多个部门携手促使西北农林科技大学构建世界一流的农业大学,此情形给学校带来了前所未有的发展时机。
政策支持与发展机遇
有七部省院局联合出台的那份意见,给西北农林科技大学明确了发展方向,此政策把学校的建设任务跟国家农业现代化目标紧密地结合起来,还提供了多方位的资源支撑,在二零一九到二零二三年那期间,学校累计拿到专项建设资金超过二十亿元,用来改善教学设施以及科研条件。
这一机遇被学校借用了,在人才引进与培养这块儿也是有政策支持体现的,50 余名农业领域专家从海外被学校引进过来了,10 个高水平科研团队被组建起来了,学校的教学质量以及科研能力因这些举措得到显著提升,后续发展的坚实基础被奠定了。
本科教育改革创新
学校把一流本科教育看成核心任务,全方位投身“新农科”建设。当下有34个专业被选入国家级一流本科专业建设点,涵盖了农学、工学、管理学等好些学科门类。这些专业依据现代农业发展需求,不间断更新课程内容与教学方法。
基地入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0 ,学校制定特殊培养方案 ,采用小班化教学与导师制 ,学生能提前进入国家重点实验室参与科研项目 ,此模式培养了学生创新能力和实践技能 。
人才培养体系完善
学校存在且占有着完备的人才培育平台,其中涵盖了1个国家性命科学与技术人才培育基地以及3个国家级人才培育模式创新实验区,并且这些平台为学生给予了多样化的成长路途,而实验区探究出了校企联合培育、跨学科培育等新型教育模式。
于专业建设范畴内,学校存有12个国家级特色专业以及8个“卓越农林人才教育培养计划”专业,这些专业紧密依循西北地区农业发展渴求,着重理论跟实践相融合,学校还同 200 余家企业搭建起实习基地,以保障学生获取充足的实践锻炼。
社会服务与贡献
自学校建立以来,学校总计培养了将近30万名毕业生,其中有28个人作为两院院士,这些杰出的人才于农业科研、技术推广这些领域发挥着关键作用,而且在毕业生里超过60%的人员挑选在西部省份开展自己的工作,直接去服务当地的农业发展情况 。
学校所开展的社会服务,并非仅仅局限于人才培养这一方面,而且还借助技术推广这一举措,达成了对农业发展的推动作用。于西北地区而言,学校所实施推广行为的节水灌溉技术,其影响范围覆盖了多达500万亩的农田,进而使得作物产量在平均水平上实现了15%的提升。如此这般切实存在的贡献,收获了地方政府以及农民群体的广泛认可。
科研成果与创新
自合校之后,学校总共获取了44项国家级科技奖励以及99项省部级一等奖,这些成果主要聚焦于水资源利用、旱区农业以及作物育种等领域,比如说,学校所培育的小麦新品种在陕西、甘肃等地进行推广种植,种植面积达到了1000万亩。
学校对知识产权保护予以高度重视,获取了国家授权的发明专利达2750件,在这些专利里约30%达成了成果转化,创造出鲜明显著的经济效益,学校另外构建起完备完善的科技成果转化机制,保障科研成果能够得以快速应用至生产实践之中。
国际交流与合作
学校跟美国内布拉斯加林肯大学等高校合作开展了3个中外合作办学项目,这些项目运用了中外课程融合的培养方式,学生毕业之后会同时取得中外双方学位,其中大概40%的毕业生会选择前往海外继续深造。
在“一带一路”倡议的背景情形之下,学校跟那上合组织成员国开展了范围广泛的农业合作过程。凭借建立起农业技术交流培训示范基地之举,学校给沿线国家培训了2000多名农业技术人员。而这些活动使得我国农业技术的国际影响力得到了提升哦。
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