农业界中，有一位值得特别关注的个体，他就是张保军。他身兼数职，经过长时间的辛勤耕耘，收获颇丰。这些成就背后，蕴藏着许多值得探寻的故事和丰富的价值。

教育经历打下基础

张保军，1960年5月出生于陕西西安鄠邑区。1983年7月，他毕业于西北农业大学农学系，获得了农学学士学位。紧接着，1994年7月，他又在该校农学系作物栽培学与耕作学专业取得了硕士学位。这些学业背景为他未来的发展奠定了坚实的基石。在学习过程中，他付出了极大的努力，通过不同课程的学习积累了丰富的知识。无论是基础知识的构建，还是对专业知识的深入探究，都成为了他成长的滋养。

毕业后，他选择留在西北农业大学教书，这一决定持续了很长时间。这表明他对母校有着深厚的感情，同时也体现了学校对他的肯定。对他而言，这里不仅是工作之地，更是他成长的摇篮。

海外访问拓展视野

2011年8月，张保军开始了对加拿大和美国的访问。这次旅行对他来说意义重大。他将有机会目睹国外多样的农业方式与种植观念。那些地方或许拥有先进的农业设备或管理技巧。

他得以将国外先进的经验带回国内，这对他研究作物高产高效栽培的方向带来了新的启示。他得以对比国内外差异，发现值得借鉴的国内实践，进而深入挖掘，并对自己的知识体系进行了更新与完善。

多重身份担当职责

张保军在农业界身兼数职。身为民盟中央农业专业委员会委员，他在政策制定和规划方面为农业发展贡献智慧。同时，他也是农业部作物高产创建的专家，以及陕西省小麦体系岗位的专家。他经常深入田间地头，致力于作物高产的研究与探索。

作为陕西省政协委员，他需从更高层面关注全省农业发展的大趋势。同时，作为《麦类作物学报》的编委，他对麦类作物领域的学术成果负责评判和审核。此外，作为农学院教学督导组成员，他还需关注教学的整体质量。

课程开设影响学生

他开设了多门课程，包括《作物栽培学》、《学科导论》、《农业推广典例分析学》以及《作物栽培的理论与实践》等。在《作物栽培学》这门课中，学生可以掌握作物栽培的实际技能。《学科导论》课程则有助于学生从宏观上了解整个专业学科。

授课过程中，他依靠丰富的学术探索与实操经验。学生能从他那里学到宝贵知识和技能。课程内容始终紧跟时代步伐，会根据他的研究进展和行业变化不断更新。

科研项目推动进步

他在科研领域参与了超过10个项目，包括“北方小麦水肥高效利用与示范”等。这些研究主要针对小麦的多种特性。针对北方小麦项目，他致力于提升水肥的利用效率。而在西北旱地小麦项目中，他针对干旱环境，研发了一套抗旱丰产的综合技术体系。

他的研究贡献巨大。若能更高效地运用水资源和肥料，能帮农民减少开支并提升作物产量。抗旱技术的普及，能显著提升西北地区旱地小麦的产量，对粮食安全起到积极作用。

学术成果彰显实力

张保军撰写了超过一百篇教学与科研文章。仅以他近期的几篇核心论文为例，便足以显现其卓越的成就。比如，他研究了肥密互作对旱地小麦生长的影响，以及叶面喷施氮肥对小麦生长的效应。这些论文均以丰富的实验数据为基础。

这些成果不仅提高了他的知名度，也为农业界的同仁们提供了借鉴和参考。他的研究让其他学者得以深入研究，对农业技术的推广起到了积极的推动作用。

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