西北农林科技大学，近期获得批准，将建造首个国际合作联合实验室，这般状况，显示出学校，于旱区农业科研领域，迈入了新的水平。

国际合作联合实验室的意义

教育部于2014年启动国际合作联合实验室计划，该计划意在促使高校依照国家战略需求开展前沿研究，这样的实验室不但要承担重大科研任务，还特别注重提高创新人才培养质量，依靠国际协作实现技术突破，西北农林科技大学此次被选入，这显示出其在旱区作物抗逆改良领域已拥有先进水平，能与国际团队一同攻克难题。

针对水资源短缺，针对气候变化等众多挑战，该实验室将重点置于干旱半干旱地区的作物改良方面开展研究，借助联合国外知名机构，实验室计划引进先进技术培育适应恶劣环境的新品种助力我国农业达成可持续发展，这一平台可为学生提供参与国际项目的机遇拓宽他们的科研视野。

西农的国际合作网络

西北农林科技大学，在全球35个国家，跟150多所高校和科研机构，构建了合作关系，形成广泛国际交流网络，每年约1000名境外学着，前往学校访问，开展讲座、合作研修或短期授课，此促进学术资源共享与融合，这种频繁互动，为学校师生创造更多学习契机 。

学校于拓展合作领域方面展现出一种极为积极的态度，合作领域包含多个学科，作物科学这一学科处于其中，环境工程这一学科同样处于其中。西农凭借与欧美国家院所的合作关系，依靠院校合作模式，能够及时获取国际前沿动态，并且会将自身取得以及获取到的成果竭尽全力推广流传至海内外。这种双向交流方式，不仅提升了学校在国际上由受到赞誉、赞誉带来名声进而最终形成的声誉，也为解决全球农业方面存在的问题贡献填充了力量 。

中外合作办学项目

美国内布拉斯加林肯大学，携手西北农林科技大学开展合作，开设了“3 1”本科项目，这儿有食品科学与工程专业，这儿还有植物保护专业，学生在校学习三年，第四年奔赴美国完成学业，最终会拿到两校颁发的学位证书，此种模式让留学成本得以降低，让学生能够体验到多元教育环境 。

学校和亚利桑那大学展开合作，推出了环境科学“4 0”项目 ，这个项目里所有课程都能够在国内完成 ，而且还有外方教师加入教学 ，植物保护专业的中外合作项目是国内首个这类领域的本科合作计划 ，它借助全英文授课以及针对性辅导来培育学生国际竞争力 ，这些项目用意在于融合中西教育优势进而输出高素质人才 。

国际化人才培养模式

中外合作项目运用全英文教学，国外合作院校派遣教师前来授课，西农本校教师予以辅助指导，这般安排助力学生适应国际学术标准，提升语言以及专业技能，学生还能够借由交流活动拓展人脉，为未来就业或者深造奠定基础 。

“3 1”项目里的学生，被允许在自己读研的大四这个年级前往美国去学习一趟，在那边他们能够亲自去感受一下海外文化并且完成实践环节，毕业之后手中能拿双学位，在求职市场当中具有更明显优势，这种培养模式着重于实践跟理论二者的联系融合，目的是能造就出可以应对全球挑战的复合型人才。

科研成果的国际应用

西北农林科技大学培育了春小麦新品种，该新品种是为哈萨克斯坦培育的，它让当地小麦亩产得以提高，提高幅度在20%至30%，不但解决了哈萨克斯坦粮食生产问题，并且展示了中国农业科技实用性，学校通过技术输出这种方式，加强了和中亚国家的合作纽带 。

“丝绸之路农业教育科技创新联盟被学校牵头成立，在中亚地区多个农业科技示范园被建设，节水技术被这些园区推广，高效种植模式也被推广，当地农业结构借此被帮助调整，西农科研成果走出国门，为‘一带一路’沿线国家提供切实支持。”

未来展望与影响

农林科技大学坐落于西北之地，其处在国际合作联合实验室内，这会加速旱区农业方向的创新进展过程，预计在未来往后五年时间段内届时，将会推出更多拥有具备抗逆特性的作物品种类型，依靠凭借持续不断引入国际方面的资源，该所学校计划打算扩大人才培育的规模数量，以此促使更多的成果达成实现转化，如此这般的一项举措行为，有存在希望提高国度我国在全球整个农业范畴范围内的地位位置 。

学校会持续深入推进“引进来”战略，学校还会推进“走出去”战略，学校会强化与“一带一路”国家的协作，如此做法有利于处理区域农业问题，如此做法能推动文化交流，如此做法能推动经济发展，西北农林科技大学正以务实行动，为国际社会奉献智慧与力量。

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