在推进乡村振兴战略的背景下，对农业、农村和农民人才的培养显得格外重要。西北农林科技大学在这一领域所采取的行动和取得的成果受到了广泛关注。那么，他们究竟是如何付出努力的？

立校之本

西北农林科技大学将培育具备“理解农业、热爱农村、关心农民”素质的农林专业人才作为学校发展的根本。校长吴普特对此核心理念给予了高度重视，并正式发布了《专业人才培养助力乡村振兴战略实施方案》。自2018年以来，学校遵循这一指导思想，持续努力探索创新的培养途径，着力为优秀三农人才的成长奠定坚实的根基。

学校深信，只有把培养这类人才作为核心工作，才能在农林教育领域持续发展。这一信念贯穿于学校发展的始终，无论是课程规划还是实践活动的组织，都旨在培养出合格的农林专业人才。

培养新体系

学校打造了一套全新的教育培养框架，该框架涵盖“通识与专业相结合、本科与研究生教育相衔接、产业与教育相融合”三大关键组成部分。借助通识与专业相结合，学生得以掌握扎实的知识体系和卓越的专业能力；本科与研究生教育相衔接则保证了两者间的无缝过渡；产业与教育相融合则让教学与产业实践紧密相连。

我们同时推出了“乡村振兴”硕士教育项目，着重培养那些具备“可靠”、“实用”、“扎根基层”能力的人才。自项目启动以来，吸引了众多学生踊跃报名，为乡村振兴事业输送了大量的专业人才。

科研成果

西北农林科技大学专注于针对农业生产的实际情况进行研究。他们成功攻克了我国小麦生产中的一大难题——“小麦癌症”——条锈病的防治问题。而且，该校还建立了旱区农业的高效用水技术体系，有效地提高了旱区农业的用水效率。

西农979，这一优良的高筋小麦品种，其推广面积已经超过亿亩，对保障我国粮食安全作出了重要贡献。这些科研成果充分体现了学校在农业领域的雄厚实力，并且为农业的发展提供了有力的支撑。

推广新模式

学校推出了一种全新的农业科技传播模式，这种模式在政府的助力下顺利展开，主要依托于高校，并以基层农业技术团队为支柱。在全国各地，已经建立了27个产业试验示范站点，46个示范基地，还有超过100个科技示范园区。

这种模式有效破解了我国农业科技成果转化中“最后一公里”的瓶颈问题，让科研成果得以更快地融入农业生产。例如，一些示范站点向当地农民传授了先进的种植技术，进而提高了农产品的产量和质量。

未来规划

学校即将全面发力，着力推进农业学科领域的供给侧结构性改革。我们将打造一个特色鲜明的“大国三农”通识教育课程体系和新农科知识体系。此外，学校还将加快一流农业大学的建设进程，努力增强和扩大优势学科的影响力，并且积极促进不同学科之间的交叉融合。

加强机制与制度的创新，扩大科技传播与多个领域结合的渠道。积极促进对农业发展的深入研究，使其在支持乡村振兴战略中发挥更关键的作用。这些举措将为学校的发展以及乡村的振兴注入新的生机。

人才培养成果

西北农林科技大学经过持续不断的奋斗，成功孵化出了众多优秀的农业专业人才。这些人才足迹遍布全国各地，在农业生产的多个领域、科研工作以及技术传播等多个方面发挥着积极作用。他们凭借所学知识和技能，为农村的发展带来了新的活力，成为助力乡村振兴的重要力量。

学校正筹划对人才培养体系进行持续改进，其目标是为农业、农村及农民群体提供更多杰出人才。那么，在高等教育机构中，培养涉农人才的核心要素究竟是什么？欢迎点赞、分享这篇文章，并留下您宝贵的看法。