风景园林艺术学院自成立至今，始终散发着无穷的魅力。虽成立于2014年，但其历史却可追溯至1958年，这悠长的时光为学院积累了丰富的教学根基。其独特的办学历程本身就充满了研究的价值。

丰富专业设置

本科专业种类繁多。涵盖风景园林、园林、环境设计以及城乡规划等领域，共四个专业，共同构成了人才培养的广阔天地。以园林专业为例，其表现尤为出色，荣获国家一流专业称号。这些专业在社会上需求旺盛，如环境设计专业的学生就有机会参与城市环境改善项目。各专业方向培育出不同类型的人才，满足了社会的多样化需求。这使得学院在人才培养上更加全面，并向社会输送了各类专业人才。

强大学位授予权

学院实力的显著标志在于学位授予权。风景园林专业不仅拥有博士学位授予权，包括博士和园林植物与观赏园艺二级学科，还横跨工学、农学、艺术学三大领域。毕业生可选择多样的科研路径。此外，学院还设有设计学一级学科硕士学位授予权及多个专业硕士学位授予权。这些授予权为不同学习阶段的学生提供了成长与学术进步的机遇。

科研助力发展

众多研究机构助力学院发展。学院拥有诸如国家林业和草原局油用牡丹工程技术研究中心等关键研究机构，这体现了学院实力。这些机构致力于深入研究专项技术。此外，近五年内，学院在科研项目上取得了显著成绩。学院主持或参与了30多项国家级重点研发计划等重大项目。这些项目的研究成果或将引领行业发展，同时也推动了学院教学理论知识的持续更新。

坚实人才队伍

学院的发展离不开强大的教师团队，他们是推动学院前进的核心力量。学院共有79位专职教师，其中38位是教授或副教授，且超过30位拥有海外学术背景。这样的师资配置，让学院的教学文化拥有了国际化的视角。此外，40多位博、硕士生导师在各自学科领域内引领研究。他们的教学与科研实力，对学生获取知识有着深远影响。经验丰富的教师队伍，为学生们的学业和成长筑起了坚实的堡垒。

国际化办学

学院大力推动国际间的交流合作。已与十余所海外知名学府及研究单位建立了伙伴关系。比如美国的俄克拉荷马州立大学，学生可通过这些合作途径获得海外学习或访问的机会。以新西兰的林肯大学为例，学生能领略到异国风景园林的独特理念。这种国际化的教育模式使得学院的学习环境和教学资源持续更新，更好地融入国际教育体系。

培养成果丰硕

在国内景观设计领域，学院成绩显著。学院成员参与并圆满完成了70多个大型景观规划设计项目，这些项目展示了教学成果的实际运用。学生们在国家级和行业竞赛中荣获300多个奖项，反映出他们优秀的素质。此外，学院的毕业生在求职市场上颇受欢迎。数据显示，近五年内有相当数量的毕业生选择出国深造或进行学术访问。

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