在高校治理发展中，诸多问题频现，触及了敏感点。比如，同济大学在党建、教学、管理等多个领域都显现出了问题，这既引人深思，又令人警醒。

党委领导不足

同济大学的管理运作中，党委的领导力没有得到充分展现。比如，在执行党的教育方针时，实施得不够深入。在关键的决策和部署上，缺少了深入结合中国实际、建设世界一流大学的决心。这导致学校的管理如同失去舵手的船只，在追求一流大学的征途中迷失了方向。此外，在意识形态领域，责任制的执行还有待加强。由于缺乏强有力的领导核心，学校难以在应对教育改革浪潮时有效抵御不良思想的侵蚀。

此外，党委的领导力逐级减弱，政治洞察力不足，难以有效引导学校应对内外环境的复杂多变。从顶层设计到具体实施，处处遭遇困难，使得原本应起主导作用的党委显得力不从心。

党建工作虚浮

党建工作对学校发展至关重要，然而，同济大学的党建工作执行力度不足。党内生活不够规范，基层党组织的弱化现象明显。尤其是党委理论学习中心组的学习制度，执行效果不尽如人意。原本应严肃的双重组织生活、“三会一课”制度也未能得到有效执行。这就像一座大厦，基础不稳，随时可能倒塌。此外，党建工作不力还表现在对党员管理和教育的不够，导致党员的先锋模范作用难以充分发挥。

从更广阔的角度来看，党建工作存在表面化问题，这使得党组织的凝聚力不足。这种情况不利于学校营造出积极向上、严守纪律的良好风气，进而影响了学校各项工作的顺利进行。

思想政治工作短板

在新的形势下，高校在思想政治工作上的措施显得不够有力，思想政治工作队伍的力量也有所减弱。在立德树人的工作中，进展并不顺利，师德师风教育并未得到充分实施。对学生而言，思想教育的效果也不够显著。学校本应以培养人为核心，但在思想政治教育上却遇到了不少问题。

教师若未接受师德师风教育，便难以向学生传授积极价值观；若学生思想教育成效不佳，便无法培育出满足社会需求且持有正确价值观的人才；这最终将损害学校的声誉，并对社会人才的整体素质产生不利影响。

选人用人弊病

同济大学在选拔任用人才方面存在诸多问题。管理制度执行不力，选拔流程不规范。新进人员选拔把关不严，关系网问题凸显，干部档案造假现象严重。干部日常监督存在疏漏。对虚假报告个人事项的处理过于宽容，同时还有领导干部违规兼职、经商、办企业的情况。

这种选拔任用人才的方法不仅损害了公平正义的人才成长环境，还导致有才能的人得不到应有的重视，不胜任的人在岗位上不能发挥应有的作用，阻碍了学校持续进步的步伐。

执纪监管松懈

问题主要表现在“两个责任”执行不到位，对党管党治党过于宽松。中央八项规定的执行力度不足，“四风”问题反复出现。监督和纪律执行未能充分体现其作用，对违规违纪行为的处罚不够严厉。在多个领域，包括校办企业、基础设施建设、资产管理和科研经费等，廉洁风险持续存在且较高。

没有严格的监督和纪律，校园内风气不佳，腐败的土壤未被根除，这会导致资源分配不公和浪费，同时损害学校的整体形象。

办学导向偏差

同济大学的办学和管理存在一些偏差。学校过于重视人才的引进，却忽视了管理。在业务发展和基础管理方面产生了矛盾。这种偏差使得教育资源分配不均，偏离了教育的初衷和根本。各个业务部门的发展出现了不平衡。

如同失衡的天平，人才引进与后续管理、教学科研与行政管理之间出现了不平衡。这种不平衡阻碍了学校的整体协调发展，使得学校难以达成全面优秀的成长目标。

同济大学面临的问题，其他院校是否也有相似情形？期待各位读者踊跃发表看法，同时请大家为这篇文章点赞和转发，让更多的人关注并思考高校在发展过程中遇到的类似难题。