在大学，用自身种出的瓜果向毕业生送别，这是被赋予甜蜜属性的礼物，而且还映射出高等教育于人才培养层面的一种全新思路。

科研成果的别样呈现

传统科研成果大多借由论文、专利的形式予以展现，然而在西北农林科技大学，这些成果摇身一变，成为了切实存在、能够入口品尝的瓜果。园艺学院把源自蒲城、泾阳、铜川等地试验站的西瓜、甜瓜、西红柿等等搬运到了活动现场。这些并非是寻常的农产品，而是汇聚了科研团队多年选育精力的全新品种，其风味、抗病能力、产量均历经了严谨的改良 。

首先，把科研产出从纸面延伸至舌尖，这样一种直观的体验，打破了科学研究跟日常生活之间的隔阂，这是其一。其二，毕业生在离校之前，能够亲手去触摸，亲眼去观察，亲口去品尝自己学校的研究成果，这种连接比阅读文献要深刻得多。其三，它使得抽象的科学知识变得具体可感，还让学生对母校的科研工作有了更生动的理解。

劳动教育的生动课堂

一堂生动的劳动教育课，其实就是活动的筹备过程本身 。先是派学生党员以及志愿者呀，前往各个试验站去采摘 。接着呢，后续还有整理、储藏、清洗、摆盘之事 。这当中的每一个环节呀，都是师生一起完成的 。而这就需要具备细心、耐心，还有对那果实的珍惜之情 。因为任何哪怕一点点的粗心大意呀，都极有可能造成损耗呢！

这一连串劳动，使学生亲自投身于从田间直至餐桌的一整个链条里 ，他们不但收获了所得 ，更领会到科研产物从培育一直到最终展现所付出的艰难劳动 ，这般身体力行的加入 ，相较于单纯的理论讲解 ，更能够培育学生敬重劳动 、珍视成果的品德 ，还让他们对于农业科研的 “不容易” 有了切实的体会 。

科学精神的具象传递

在品鉴那次的现场环境里头，老师和同学们转变成为了“科普方面的使者”，针对不一样品种的栽培相关技术以及特点展开讲解，并且把背后所关联的科研故事进行分享。每一种新品种成功完成选育这个行为过程，通常都是历经了数年时间甚至是十数年的反反复复进行试验以及遭遇失败的情况，其中满满包含着科研人员克服艰难险阻、追寻真理的整个历程。

经由把品尝果实跟聆听故事相互结合起来的办法，抽象化的“科学家精神”被给予了具体的承载之物。毕业生们知晓了，眼前呈现的甜蜜可不是毫无缘由就出现的，它的背后有着严谨的各类数据，有着不断重复进行的试验，还有着始终持续的坚守。这样一种把精神内涵融入到实物体验当中的科普形式，切实有效地传达出了科学研究所需要的创新态度，执着态度以及求真态度。

强农使命的情感联结

学校党委副书记于活动里向毕业生寄予话语，期望他们于乡村振兴当中以胸膛挺起担当。这场围绕农业科研成果作为核心的活动，精巧地巩固了农林院校学生的专业认同以及使命责任感。等到学生品味到学校自行研发出来的优质瓜果之际，“强农兴农”已不再是一个距离遥远的口号。

其演变成了一种跟母校、跟专业紧密关联的情感感受以及味觉记忆，这种联结会于学生往后的人生里持续带来影响，不管他们毕业后是不是直接从事农业，这份围绕土地、科技与收获的记忆，都会成为他们领悟农业、扶持农村的情感根基。

校园文化的创新延续

这项名为“畅享园艺”之活动，已持续举办达十年之久，起始乃一个学院之尝试，而后发展成学校毕业季里一项具特色的文化传统，它超越了常规的典礼，亦超越了常规的晚会，把学术、劳动以及情感馈赠三者融合为一体，进而形成了独特的校园文化符号 。

基于长期持续始终如一地坚持开展活动，这充分彰显出学校把育人工作全面贯穿于学生培养整个过程的理念，它不单单只是赠送给毕业生的临别之礼而已，还已然成为在校学生每一年都满心期待的盛大集会，不断持续营造出一种崇尚科研、热爱劳动、感恩母校的校园文化氛围，进而使得校园文化的建设拥有了更具生命力的载体 。

产学研融合的微观缩影

这场活动同样是高校产学研相融合的一种微观呈现，现场所展示的瓜果品种，其中不少都具备优良的市场应用前景，这彰显出科研工作朝着实际需求、服务产业发展的导向，活动本身恰似一个微型的成果推广会，以此让后续的社会建设者们预先感知科技怎样转化为现实生产力。

它促使学生去思索，学术研究怎样走出那仿佛与世隔绝的象牙塔，进而与社会的发展以及产业的升级相互结合起来。对于农林专业学科来讲，这样子一种“贴近生活实际”的呈现显得格外重要，它能够让学生瞧见自身所学知识所具备的实际价值以及极为广阔的应用场景，对树立起学农是为了从事农业相关工作、服务于社会的职业志向是有帮助的。

临别之际，品味母校所研发之成果，这般别具一格的礼物，会令你于往后怎样去回报社会，又会携着何种成长之印记离开呢？欢迎于评论区域分享你的见解，同时也别忘记点赞予以支持哦。

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