高招章程所制定的一条条规矩，实际上有着关乎考生升学方向的道理，二者紧密相连，是值得深入去仔细拆解、认真推敲的。

招生领导机构设置

学校组建了本科招生工作领导小组，这个小组对招生工作负责全面，它有着制定每年招生政策的职责，它有着制定每年招生计划那职责，它还负责决定录取规则等关键事项，此小组属于学校招生工作里的最高决策机构 。

负责处理招生日常事务的部门，是学校里具体执行招生工作的本科生招生办公室，这个办公室负责组织报名、审核材料这些操作环节，还负责协调录取等具体操作环节，通过如此这般来保障招生工作能够顺利地开展进行 。

招生计划制定依据

每到学校确定各省招生计划的那个时间段，会全面综合去考量好多不同的因素，这些因素里有涉及到各省高考报名的人数情况，其中还包含了近几年来生源的质量状况，并且涵盖了毕业生就业的实际情形，另外还有往年招生计划的完成程度相关情况等等 。

依据教育部规定的内容，学校会留出少量招生计划，这些预留计划主要用于调整各地上线生源存在的不平衡状况，借此保证招生工作具有合理性以及公平性。

专业选择与培养模式

好些专业实行大类统招形式，学生进入学校以后先学习基础课程，在入学一到两年之后，学生依照学校的有关规定，在所属的专业大类范畴内选择具体专业进行后续的学习 。

有中外合作办学的专业，其采用的是特殊培养模式，就以食品科学与工程以及植物保护这两个中外合作专业而言，实行的是“3 1”培养方式，前三年是在国内开展学习，若四年里符合相应条件，便能够前往美国内布拉斯加林肯大学去学习。

录取规则与加分政策

在依照顺序志愿投档批次规定的情形里，若第一志愿的生源数量展现出不足的态势，就会接纳那些并非第一志愿的考生。学校按照从分数高到分数低这般的原则去开展录取工作，要是仍然存有生源不足的状况，那就会参与到征集志愿当中。

于2023年，获学校认可的乃是教育部审定的全国性政策性加分，这些参与审定的加分项目，会被算入投档成绩里，进而作为录取用以以及专业安排所需依据而存于其中。且这些参与审定的加分项目，会被计入投档成绩之中，进而作为录取以及专业安排所需依据而独立存在。

特殊类型招生政策

针对特殊类型招生，比如强基计划，高水平运动队这类，学校是依据教育部规定，以及已公布的招生简章去执行的，这类特殊自主招生方式，其每个都配备录取标准与程序 。

源于教育部有关规定而实施的国家专项计划，还有少数民族预科班等特殊招生种类，预科班的学子，于培养阶段不进行专业划分，待预科结束后，会依据学校规定去挑选本科专业句号。

定向就业与专业调整

具有非西藏生源身份，然而要定向西藏就业的考生，在入学之前，必定得签订那定向就业协议书。这一类考生，在在校时长范围内，不能转专业，也不可报考研究生，而且在毕业之后，需直接前往定向单位工作。

那些被中外合作办学专业录取的学生，入校之后是不能够申请去调整专业以及培养方式的 ，这样的一项规定，保证了合作办学项目有着稳定性 ，也保证了培养计划具备连贯性 。

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