成为学生所真心喜爱且终身都能从中受益的关键课程，思政课究竟该如何切实达成呢？西北农林科技大学凭借实践给出了自身的答案 。

加强党的全面领导

学校党委把思政课建设当作一项核心政治任务，他们不但定期研讨马克思主义学院的发展规划，而且把思政课改革归入学校整体战略布局里统筹推动，在具体支持方面，学校切实加大投入，保证马克思主义学院在学科建设以及课程发展上得到充分保障。

学校通过制定专项实施方案，明确把马克思主义理论学科列为重点发展学科，此决策直接在“双一流”建设方案以及人才培养方案中得以体现，进而让思政课拥有了前所未有的制度保障，这种顶层设计保证了思政课建设与学校发展朝着同一方向、一同前行。

夯实学院发展基础

在西北农林科技大学，对马克思主义学院的硬件设施跟软件环境大力予以改善，他们同陕西省委党校构建起联合共建机制进而把优质教学资源进行共享，这样一对合作显著使得学院的综合实力往前提升，学校于经费投入以及办公条件等方面给予具有实质意义的支持 。

那些举措给思政课教学改革营造出了有利情形，学院凭借改进后的基础设施，得以更优质地开展教学研究以及学术交流活动，硬件跟软件的同步提高，为思政课教学质量提升筑牢了坚实根基。

建强思政教师队伍

学校以“六要”标准为严格对照依据，去配备思政课教师，他们借助专项招聘计划以及培养方案，从选拔、引进、转岗、兼任这四个渠道，进行师资补充的加快行动，进而确保师生比能够达到 1：350 的配备要求，此举措把师资短缺问题给有效缓解了。

对于教师评价而言，学校专门制订思政课教师职称评审标准，此一专门的评价体系更契合思政课教师的工作特性，着重于教学实效以及育人成果，同时强化政治把关与师德考核，以保障教师队伍在政治素质与业务能力两方面都过硬。

提升教师专业素养

西北农林科技大学不停歇地开展“思政课教师大练兵”这一活动，借由教学竞赛推动教师在专业方面成长，学校设置了“教学名师工作坊”，发挥那些优秀教师的传帮带功效作用，设有“凤岗讲堂”，而此“凤岗讲堂”成了教师进行交流研讨的关键重要平台。

学校每一年都会划拨一百二十万元专门专项使用的经费，用来支持思政课教师参与学术方面的交流以及实践研修活动。这样的一种投入让教师得以持续不断地更新自身知识储备，进而提升教学水平。鼓励教师去攻读学位等相关政策措施，同样也增强了教师的职业认同感以及荣誉感 。

创新思政育人体系

学校积极去构建一种育人新体系，该体系包含“思政课程 课程思政 实践课堂 协同育人”这四个方面，他们依据农林院校的特色，努力去打造具备专业特色的思政“金课”，正是这样的创新，使得思政教育更加贴近学生专业的实际情况。

经由线上线下混合式教学，学校促使思政课教学形式得以创新，翻转课堂、慕课等新型教学方式被运用，这使得“互联网 思政课”变为现实，此种改革切实增强了思政课的时代感以及吸引力。

服务国家战略需求

学校把思政教学跟国家发展战略紧密关联起来，引领学生去留意精准扶贫、生态文明、乡村振兴等重大议题之一，借助将党史以及新中国史还有时事热点融入进教学内容里这种方式，助力学生理解中国的制度优势以及精神力量 。

西北农林科技大学立项建设了236门“课程思政”示范课程，以此推动各类课程朝着与思政课相同的方向一同前行。该校充分借助“青马工程”等平台，构建起全员、全过程、全方位的育人大格局，使得思想政治教育切实能够落到实处。

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