三级体系压实责任

学校为确保工作责任落实，构建了三级责任落实体系，该体系涵盖“校党委 - 院级党委（党总支） - 党支部”，它将思想与行动统一到党中央决策部署上，为学习教育平稳长远发展奠定坚实组织基础，借助此体系压力层层传导，保证学习教育在学校全面覆盖、有序推进。

校党委站在战略高度进行思考，进而制定了《学校学习教育重点任务工作推进表》，该表明确了4个方面、24项重点任务，校党委还研制了《院级党委（党总支）学习教育工作指南》以及《党支部学习教育工作指南》，逐月把工作内容进行细化，将任务落实到基层，以此让每位党员都能明确学习方向与重点。

领导带头深入学习

校院两级党组织很重视领导干部的引领作用，通过理论学习中心组学习、读书班等形式，抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部开展原原本本的学习，达成原汁原味的学习，将外在要求转化为内在认同。这种学习方式树立了榜样，带动了全体党员的学习热情，为加强作风建设筑牢思想根基。

在学习进程中，领导干部带头深入开展探讨，结合实际工作谈感悟，谈体会，他们自身学得深刻，领悟透彻，还积极向广大党员分享学习收获，营造出良好的学习氛围，推动学习教育向深入发展。

多样形式促学提质

学校各级党组织采用多种学习形式，以此来确保学习教育能够取得实际效果。领导干部带头开展学习，起到引领示范的效果，进行常态化的理论宣讲学习，邀请专家学者剖析理论，以此加深党员对政策的理解，开展集中式的教育培训学习，借助专题培训提升党员的政治素养和业务能力，组织文化涵育实践学习，安排党员参与各类实践活动，让党员在实践中践行党的理论。

借助这些多样的学习形式，全体党员对学习教育的参与度显著提升，大家身处不同的学习场景，持续深化对党的理论和政策的认知，切实达成了让学习教育深入内心的目标。

学院融合推动发展

信息学院党委将学习教育与优良学风建设相结合，积极听取师生代表意见，据此修订并完善学院的《关于进一步加强学风建设的实施方案》，从制度层面保障学风建设长期有效，通过学习教育，师生学习积极性与主动性显著提升，学院学习氛围愈发浓厚。

葡萄酒学院党委借助相关会议与论坛，主动倾听师生、校友及行业一线提出的人才培养建议，推动人才培养与产业需求有效衔接，为学生未来发展创造更广阔空间，也为学校教育教学改革提供实践参考。

支部调研解决问题

机关党委深入到一线，开展了“一网通办”使用情况的调研，详细收集了师生的意见与建议，针对调研发现的问题，及时进行整改落实，提高了服务效率，增强了师生满意度，其深入基层、解决实际问题的工作作风，为其他党组织树立了榜样。

机关教务党支部综合了多方反馈的情况，开展了对“三学期制”的深入调研工作，随后进行了优化。他们秉持严谨的工作态度，作风务实，使得教学制度具备了科学性，也具备了合理性，为学生的学习、成长给予了更好的保障。

成果转化提升成效

学校各级党组织将学习教育融入日常工作，让其与贯彻落实国家领导人重要指示精神紧密相连，还和学校中心工作紧密相连。通过学习教育，广大党员干部依靠优良作风凝聚人心、汇聚力量，把学习成果转化为推动发展的实际行动。师生们切实感受到了学习教育带来的变化，他们的获得感持续增强，幸福感也不断增进。

未来，学校会不断深化这一学习教育体系，持续探寻新的学习方式，不断探寻新的工作方法，为学校发展创造更有利的条件，为师生成长创造更有利的条件。大家不妨想一想，还有哪些方式能进一步提高学习教育的效果，能让其发挥更大作用？要是您有想法，欢迎在评论区留言，也请点赞本文，还请分享本文，让更多人知晓学校的学习教育成果！