非学历教育是学校教育体系中的关键部分，对学校全面发展极为关键。接下来，我们将逐一探讨学校非学历教育管理规定的具体要点。

规范目的与依据

学校近期着力加强非学历教育的管理规范。依照《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的相关规定，学校结合自身实际，出台了针对性的管理办法。这些措施旨在促进非学历教育的稳定、健康和有序进步。此举不仅遵守了上级的规定，还更能迎合社会对多样化学习的广泛需求。

学校明白非学历教育规范管理的重要性，于是制定了这套办法。目的是构建一套适合学校的教育管理体系，确保非学历教育质量，增强学校在教育培训领域的整体影响力。

办学主体责任

学校在非学历教育方面，原则上采取自主招生、自主办学、自主管理的模式。这就要求学校本身要切实担负起办学的核心责任，不能过分依赖外部力量。比如，在招生过程中，学校需自行挑选合适的学员，确保招生品质。

学校自办自管，意味着学校需亲自涉足教学规划与课程设计等关键步骤。通过这种方式，学校可以更有效地把握教育质量和进度，保障非学历教育实现既定目标，同时也显示出学校对教育质量的高度关注。

办学部门规定

各学院及其他办学单位在履行主要职责的基础上，可以依托自身特点进行非学历教育。例如，那些在特定学科领域具有明显优势的学院，可以开设相应的培训课程。但需注意，校内那些非实体性质的机构不得以学校名义进行办学活动，以免造成管理上的混乱。

学校相关部门在举办非学历教育项目时，必须按照既定流程进行审批，严格遵守相关规定。若计划启动新项目，必须向教务部门提交申请，待批准后方可实施，以保证所有教育活动都在学校规定的规范体系内进行。

合作办学准则

学校对非学历教育合作办学实施了严格管理。若校外机构寻求合作，办学单位必须对合作对象进行严格审查。这包括对合作方的背景、资质等方面进行详尽调查，以防止因合作不当而引发风险。

合作期间，学校需占据主导地位，绝不允许将办学相关权力转交他人。不能将招生大权完全赋予合作方，更不能将整个项目外包出去，确保学校在教育领域拥有决定权。

涉外项目管理

涉外非学历教育项目的举办流程更为严格。首先，需由学校国际合作与交流处进行审核。之后，还需提交给相关部门进行审核和备案。以与国外机构合作的培训项目为例，必须经过多级审查。

该规定旨在保障涉外非学历教育与国家政策及学校管理规定相符，同时确保涉外项目的安全与规范，以推动国际教育交流的良性发展。

招生教学与经费管理

招生工作需由学校自行负责，不得委托校外机构代为处理。这样做有利于保证招生信息的真实性和规范性，同时也能保护学员的权益。在教学中，学校需建立健全的规章制度和保障体系，对教学项目的各个环节进行细致管理，从而提升教学质量。

资金使用需遵循严格规范，必须遵守财务纪律，严禁擅自收费。学校需设立自查自纠体系，覆盖教育所有阶段，保证资金合理分配，教育流程可追踪。此外，学校的非学历教育信息也将向公众透明公开。

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