教育是个人成长进步的基石，科研则是学术进步的重要动力。今天，我们要向大家介绍一位来自西北农林科技大学的专家，他的学习经历、科研成就和教学成果，都值得我们深入研究和体会。

硕士求学阶段

2000年9月1日，他来到了西北农林科技大学，开始了攻读应用数学硕士学位的旅程。这一天，标志着新千年的开始。在西北农林科技大学的校园内，他开始了研究生生涯。在此期间，他潜心钻研应用数学，积累了丰富的知识，为今后的学术发展奠定了基础。尽管学术道路充满艰辛，需要投入大量时间和精力去深入研究复杂的数学理论，但他始终坚守，最终在2004年12月1日顺利取得了硕士学位。

他持续深造，持续扩大自己的知识范围。当时校园里学术氛围很浓，周围的众多优秀师生都给了他前进的推动力。

博士求学经历

2006年9月1日，他来到了本校，开始了博士阶段的学习，专攻有害生物虫害治理工程。随着时间的推移，他的研究兴趣逐渐聚焦于生物相关的数学模型等更具体的领域。从2006年到2013年7月1日，他在博士生涯中度过了大约七年。在这段时间里，他的研究需要综合考虑多个跨学科因素，比如生物与数学的结合。他经常在实验室和资料室之间来回奔波，最终顺利完成了学业。

在攻读博士学位的过程中，他遇到了不少挑战。把来自不同学科的知识整合起来，既耗时又费力。此外，西北地区的资源较为稀缺。尽管如此，他最终还是战胜了这些困难。

任职历史

从2017年1月1日开始，他成为了应用数学系信息与计算教研室副主任。在这个岗位上，他充分运用了自己的专业知识和研究成果。他开始参与教研室的管理和课程设计等工作。既要和教师们协作，促进教学的发展，也要留意学生的学业进展。在西北农林科技大学，他认真履行了自己的职责。

他努力协调各方关系，目的是为了争取到设备和资源。他的目标非常明确，那就是推动信息与计算教研室的教学和科研取得更大的进步。

校级课题成果

2014年9月1日至2016年9月1日，他担任西北农林科技大学数学模型本科优质课程建设项目校级课题的第一负责人，并取得了成功。在2009年至2011年间，他还完成了“工科《高等数学》教学内容与方法改革研究”的校级课题。在这段时间里，他积极参与了调研和研讨会等活动。从2012年至2015年，他作为第二负责人，参与了“西北农林科技大学本科优质课程建设项目，《高等数学（甲）（I）》”。

每个课题的研究都要求投入众多时间和精力去进行详尽的调研、细致的分析以及数据整理。在此过程中，方案需要经过多次调整，但他始终如一地坚持下来。

科研项目担当

2014年到2017年，他作为主要负责人，主导了包括“基于时滞效应的昆虫种间动力学模型研究”在内的多个研究项目。2014年至2015年，他继续以第一负责人的角色，主导了博士科研启动项目“害虫胁迫下棉田系统的动力学研究”。更早些时候，从2009年到2012年，他参与了“作物-害虫-天敌系统的动力学研究”等研究。在项目规划和实验操作过程中，他都亲自投入，倾尽全力。

这些研究项目常常需要亲自到实地考察，例如棉田等地方，搜集实际数据，这样能更有效地将理论结合到具体实践中。

竞赛指导成绩

2016年11月，他指导的学生在APMC亚太地区大学生数学建模竞赛中喜获一等奖。在此之前，2016年9月和2015年9月，他指导的学生在全国大学生数学建模竞赛中多次获得省级一等奖和二等奖。2015年11月，他指导的团队在全球大学生数学建模挑战赛中荣获三等奖。他需要与学生深入沟通，了解他们的难题，并分享自己的经验。

他的辅导使众多学生在数学建模方面取得了明显进步，并且为学校赢得了荣誉。

将来某天，你有没有考虑过向这位学术界的巨匠请教？这篇文字或许能给你一些灵感，若觉得有价值，不妨点赞或分享给他人。